Урок з природознавства: Джерела. Ріки. Рослинний та тваринний світ річок

а)льоду;

б)снігу;

в)дощу;

в) інею;

в) граду.

Життя на землі без води:

а)можливе;

б)неможливе.

5.Конкурс поетів (діти зачитують складені віршики про воду, джерело, річку).

6.Робота біля магнітної дошки (дібрати подібні карт¬ки).

Газоподібний станСнігГрадРідкий станЛідДощ

Твердий станІнійПара

ТуманРоса

7.Фразеологізми.

Вийти сухим з води

У багатьох народів світу існував звичай: звинуваченого в чомусь випробовували водою. Дуже рідко кому щасти¬ло уникнути смерті. Отже, про того, кому поталанило, го¬ворили, що він вийшов сухим з води.

Золотий дощ

За народними переказами, Зевс був богом дощу, грому, батьком усіх богів і людей. До багатьох бо щоб зачарувати їх, Зевс з'являвся в іншій подобі. До красуні Данаї, яку за наказом батька заточили в підземелля він проник у вигляді золотого дощу.

Майже з того часу цей вираз став означати несподіване багатство, раптове збагачення.

Сьома вода на киселі

Це та вода, яка всьоме промиває борошно для киселю. Зрозуміло, що вона буде майже чистою: усе забрали з собою попередні води. Отже, у сьомій воді буде так мало від улюбленої народної страви — киселю, як у далекого родича якихось споріднених рис із певною людиною. Сьома вода на киселі — так називають дуже далеких родичів.

IV.Повідомлення нового матеріалу.

ДЖЕРЕЛЬЦЕ