відкритiй урок із зарубіжної літератури у 5 класі

-Що знайшли лісоруби в лісі?

-Чому лісоруб вирішив взяти собі знайдену дитину?

-Як ставилися у сім’ї лісоруба до Хлопчика-зірки?

-Чим він відрізнявся від інших дітей лісоруба?

-Яким зовні був Хлопчик-зірка, з чим порівнює його автор?

-А яким було серце у Хлопчика-зірки?

-Так, у Хлопчика-зірки було кам’яне серце. Як ви розумієте вислів “кам’яне серце”?

-Я задоволена вашими відповідями. Дякую вам. Бачу, вам справді сподобалась казка. Я бажаю, щоб у вас ніколи серце не ставало “кам’яним”.

2.Вчитель: Яким красивим зовні був герой казки. З якими квітами порівнює його автор?

ОС

квітка кам’яне серце

краса жорстокість

ніжність гордість

милосердя себелюбство

любов грубість

добро зневага

ненависть

зло

-Що символізує квітка? Що несе “кам’яне серце”?

-Чи можна вважати красивою людину, зовнішність якої прекрасна, а вчинки ганебні?

ІІ. Сприйняття нового матеріалу. Робота над твором. Оголошення теми, мети уроку.

1.Сьогодні на уроці ми повинні дізнатися, у чому ж велич людської краси, визначити її найголовнішу цінність – любов до матері.

(Запис теми уроку, епіграфа)

-Діти, а від чого залежить духовна краса людини?

(від її вчинків)