Виготовлення виробів з лози

Лозоплетіння в школі.

Вивчаючи лозоплетіння, в’язальник-початківець тільки на перших порах повинен дотримуватись взірців, оригіналів та рекомендацій. Коли учень вивчив і освоїв на практиці методи і види плетення, він може в подальшому проявляти свою фантазію. В цьому і є суть творчого процесу. Вироби видатних майстрів служать взірцями довгий час. І саме вони підказують шлях до самовдосконалення. В процесі набирання навиків учень вдосконалює свою працю. В пошуці нових форм, ліній, композицій проходить шлях до творчих звершень. Але добре знати ремесло – це ще не означає бути ремісником.Ремесло – це перша дорога до успіху. Далі нас вчить природа – великий художник. Звичайно, вчитися плетінню нелегко. Часто трапляється, що вже в готовому виробі знаходяться помилки, але плетеного не розпустити. Тому на початку учням потрібно чітко дотримуватись вказівок та рекомендацій як, чим, і вякій послідовності плести. З самого опчатку в’язання необхідно дотримуватися чистоти і акуратності виробу.

Необхідно розвивати в учнів просторову уяву і вміння використовувати в роботі побачене в природі.

4.1. Розробка календарно-тематичного плану для виконання практичної роботи.

№

п/пНазва темиКількість

годин Дата

Вступ. Виготовлення кошика для білизни.

Підбір стояків за довжиною і товщиною.

Виготовлення каркаса.

Кріплення прутів основи до менших сторін дна і кришки.

Плетення дна і кришки.

Кріплення стояків.

Плетення бокових стінок методом простого плетення.

Кріплення кришки до кромок бокових стінок.

4.2.План-конспект заняття.

Конспект уроку.

Тема: Плетення з лози. Ознайомлення з історією розвитку лозоплетіння та технологією плетення.

Мета навчальна: ознайомити учнів з історією розвитку плетення та технологією плетення.

Мета розвиваюча: розвинути в дітей вміння заготовляти природний матеріал – лозу.

Мета виховна: виховати любов до природи; ДУМ та його митців.

Обладнання: ілюстративний матеріал, картини, зразки, вироби майстрів.