Власні і загальні назви іменників

2. Робота в парах. Виконання вправи 391. Висновок.

До будь-якого з родів не відносяться іменники, які не мають форм однини: ножиці, Карпати, окуляри, знання, радощі, ворота.

Фізкультхвилинка.

3.Розширення знань про Іменники чоловічого роду.

- Прочитайте речення.

Композитор Петро Чайковський створив музичний цикл «Пори року». Композитор Алла Мігай написала багато пісень для дітей.

- Значення якого роду має слово композитор у кожному реченні? Висновок.

Іменники чоловічого роду в реченні можуть називати як осіб чоловічої статі, так і осіб жіночої статі. Це назви осіб за професією: професор, посол, президент, депутат і інші.

4. Спостереження за іменниками спільного роду.

- Прочитайте речення. Якого роду виділені слова? Степанко був страшний забіяка.

На перерві гру перебивала Ганнуся-забіяка.

Висновок.

Назви людей за їхніми вчинками, рисами характеру не вказують на стать, вони є іменниками спільного роду.

5. Робота з словниками.

- Якщо важко визначити рід іменника, можна звернутися до словника.

- Перевірте за словником, якого роду слова акварель, ярмарок, день, тюль, пальто, ступінь, біль.

Складіть речення з даними словами.

VI. Дидактична гра «Добери іменник певного роду».

VII. Підсумок уроку.

- Які роди має іменник?

- Які слова допомагають визначити рід?

- Які слова відносимо до спільного роду?

VIII. Домашнє завдання.

1. Виписати зі словника п'ять іменників кожного роду.

2. Виконати вправу 396.