Власні і загальні назви іменників

Власні і загальні назви іменників

Мета. Поглибити знання учнів про лексичне значення іменника на основі дослідження власних і загальних назв; розвивати вміння будувати діалог.

Тип уроку. Комбінований урок.

Хід уроку

І. Організація класу.

II. Перевірка домашнього завдання.

1. Групова робота.

І-П група:

- Зачитайте складені речення.

- Які іменники з абстрактними значеннями вжили?

- Назвати кілька іменників, які мають конкретне значення.

ІІІ-ІV група:

- Зачитайте відгадки, які є назвами істот.

- Зачитайте відгадки, які є назвами неістот.

2. Вибірковий диктант.

- Виписати іменники у дві колонки назви істот і назви неістот: Кобза, кобзарі, життя, бандурист, горе, символ, співець, ягода, дівчата, герой.

III. Повідомлення теми уроку. Мотивація навчальної діяльності.

Фронтальна робота. Визначення завдань уроку.

- Прочитайте речення. Назвіть іменники.

Багато посібників для молодших школярів можна придбати в магазині «Школярик”.

Символом України є блакитний барвінок.

Мама передплатила мені журнал «Барвінок».

- Що цікавого помітили?

- Чому слова, які звучать однаково, записані по-різному?