Діалог

„Авжеж /”, - бабуся мовить, - малюй /, моя дитино ! / (Г.Чубач)

Що ти накоїв /! - закричав Дениско. - ти їй крила перебив /! (Є.Гуцало)

4. Читаючи уривок з вірша „Буду я навчатись” прочитайте виділяючи потрібні паузи.

Буду я навчатись мови золотої,

У трави-веснянки /, у гори крутої, /

В потічка веселого /, що постане річкою, /

В пагінця зеленого, що зросте смерічкою. /// (А. Малишко).

5. Зачитайте виділяючи фізіологічні паузи, передаючи стан.

- Погано ж / ! ... Не /, а чи не прийде Клим?

- Ох /, братику ! Теля я б його звів! (Л.Глібов)

- Ой /, як важко ... - відповів Садівник. (В.Сухомлинський)

- А ми ... А я ... - здригнувся в Дениска голос. (Є.Гуцало).

Різні приклади на пришвидшений чи сповільнений темп читання

На пришвидшений темп читання.

„В дорозі” (М.Стеценко)

Буланий, голосно пофиркуючи, побіг швидко риссю. Санки забігали то в один, то в другий бік вузької лісової дороги, билися об плетиво облузаного коріння.

2. На сповільнений темп читання.

„Тиша морська” (Л.Українка)

Тиша в морі ... ледве-ледве

Колихає море хвилі;

Не колишуться од вітру

На човнах вітрила білі.

3. На пришвидшений темп читання.

„Він живий” (В.Кава)

Раптом від колонки лине пронизливий хлоп'ячий крик. Слава перелякано дригається : невже дід когось схопив і безжалісно штрикає голками?