Особливості навчання усного монологічного мовлення ліцеїстів старших класів.

7) закінчити розповідь оповідння.

Монолог — повідомлення

1) вміння придати висловлюванню вагомості;

2) вміння виділяти головну інформацію;

3) вміння давати резюме і коротко викладати зміст;

4) вміння послідовно і чітко викладати місто, час і умови повідомлення;

5) вміння відрізняти факти від думок;

6) вміння закінчити повідомлення.

Монолог — оцінка

1) вміння констатувати факт, який необхідно оцінити;

2) вміння виділити основу для оцінки: факти, доводи;

3) вміння аналізувати факти;

4) вміння чітко, логічно і послідовно організовувати, викладати і поясняти факти;

5) вміння висловлювати відношення до проблеми з опорою на подані факти;

6) вміння одбирати найбільш важливі аргументи;

7) вміння викладати інші погляди на проблему і критично їх оцінювати;

8) вміння робити заключення-оцінку, основану на викладених аргументах.

Монолог — доказ і монолог — роздум

1) вміння викласи думку, яку необхідно доказати;

2) вміння аргументувати свою точку зору, тобто представляти думки, істинність яких вже доказана або факти, чи дані про об’єкт;

3) вміння доказувати тезу по аналогії, від супротивного, дедуктивним, індуктивним методом;

4) робити висновки, основані на очевидних фактах;

5) робити логічні висновки;

6) викладати різні точки зору;

7) аналізувати причини;