МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ_Попит,пропозиція, їх взаємодія

тому вони хочуть купувати при ціні більшій ніж раніше; 5. Що може визвати падіння попиту на

г) ціна товару Х знизилась, тому споживачі вирішили товар?:

купувати його більше ніж раніше. а) зменшення доходів споживачів;

б) збільшення цін на товари –

субституту товару Х;

в) очікування на підвищення цін на

товар Х;

г) падіння пропозиції на товар Х.

2. Задачі

1. Функція попиту населення на товар “у” Qд = 1000-10Р, функція пропозиції даного товару QS = -500+20Р.Припустимо на даний товар введено податок, що сплачується продавцем у розмірі 15грн. За одиницю. Одночасно держава встановила на даний товар фіксовану роздрібну ціну (включаючи податок) в розмірі 60грн.

Визначити:

1рівноважну ціну і рівноважний обсяг продажу до встановлення податку.

2обсяг попиту і пропозиції після встановлення податку;

3чи зміниться обсяг рівноваги на ринку;

4як податок вплине на продавця і споживача і хто скільки буде сплачувати?;

5побудуйте криві попиту і пропозиції до і після встановлення податку.

2. Сумарний попит на пшеницю становить: Дс = 35500-10640Р;

Внутрішній попит: Дв = 20200-72—Р;

Пропозиція: S = 18000+11235Р;

Експортний попит (Де) зменшився на 40%.

Визначити:

1.рівноважну ціну і рівноважний обсяг продажу пшениці.

2.рівноважну ціну при падінні експортного попиту та рівноважний обсяг продажу.

3.скільки пшениці треба купувати уряду України по 750 грн. За 1 тону, щоб тримати цю ціну, щоб зацікавити виробників і скільки грошей на це треба?