Роль самостійної роботи на уроках математики

8.Сформулювати правило додавання дробів?

9. Сформулювати правило віднімання дробів?

Таким чином перевірили теоретичний матеріал.

б) Друге змагання назвемо “Бліц-турнір”.

На індивідуальних картках завдання на всі дії з

дробами:

3/8 + 7/8= 1. 1/9 + ?=

7/12 - 3/8= 2. 2/3 – ?=

51/3 - 21/6= 3. 23/10 – 1/5 =

31/15 +11/4= 4.41/5 + 21/6=

7/8 * 15/16= 5. 3/7 * 4/11=

41/3 * 3/13= 6. 31/2 *11/7=

72/5 : 10/11= 7.3/7 : 6/14=

Виграє команда, яка одержить більше правильних відповідей.

Застосування властивостей математичних дій до розв’язання усних вправ.

а) 2/3 * 817/20 * 3/2 = (2/3 * 3/2) * 817/20 = 817/20

б) 194/17 * 5 =(19 + 4/17)* 5 =95+20/17=9520/17=963/17

в) 9917/20* 8=(100–3/20)* 8=800-24/20=79816/20=

=7984/5

Хвилина відпочинку жарт:

На уроці вчителька перевіряла, як учні засвоїли дроби. Скільки буде, коли ми цілий пиріг поділимо на 2 частини (1/2), - відповіли учні:

А коли на чотири?

Одна четверта

А на вісім частин?

Одна восьма