Роль самостійної роботи на уроках математики

Обладнання: сигнальні картки.

Вид уроку: Урок-узагальнення.

Методична мета. Методика нетрадиційних форм

навчання.

Хід уроку

Організаційно- виховний момент.

Повідомлення мети уроку.

Девіз уроку:

Є три способи відповідати на запитання:

сказати необхідне, відповідати привітно

і наговорити зайвого.

Тож давайте будемо вибирати правильний спосіб

відповідати на запитання.

2. Актуалізація опорних знань учнів.

Клас поділено на дві команди.

Гра “Хто знає”, за допомогою сигнальних карток:

Сформулювати правило множення дробів.

Як знайти невідомий множник?

Які числа , називаються взаємно оберненими?

Що можна сказати про числа, якщо їх добуток

дорівнює одиниці?

Що можна сказати про числа, якщо їх добуток

дорівнює нулю?

6.Сформулювати правило ділення дробів?

7.Сформулювати основну властивість дробу?