Тести Історія економічних вчень

Тема 4. Еволюція класичної ПЕ в 1-ій пол. XIX ст. Завершення класичної традиції

1.В яких питаннях представники класичної школи і ек-сти “нової хвилі” були одностайні?

щодо ролі мат сфери В в розв-ку сус-ва; щодо об’єктивності ек-них з-нів; щодо ролі ринку в ре-гулюванні ек-ки; щодо ролі вільної конкуренції та раціонального розподілу в-сті; щодо значен-ня проблеми ек-ого розв-ку; щодо можливості втручання держави;

2.Найбільший вплив на розв-к американської ек-ної теорії 1-ої пол. XIX ст. справили:

англійська класична ПЕ;

3.Визначити відповідність:

Д. Рікардо – теорія порівняльних переваг (витр-ат);

Ж. Б. Сей – теорія 3-х факторів В;

Т. Р. Мальтус – “природний” з-н народонаселен-ня;

Н. Сенсор – теорія утримання;

Ф. Бастіа – теорія послуг.

4.Визначте історичні умови еволюції класичної школи в I половині XIX століття :поява періодичних ек-них криз надВ; загострен-ня ек-них протиріч кап-зму; вихід на історичну арену робітничого класу

5.Назвіть найбільш відомих представників класичної школи 1-ої пол. XIXст:

Мальтус, Мілль, Сеніор, Дж. Стюарт Мілль, Сей, Бастіа, Кері.

6.Порівняйте ідеї Ф.Бастіа та Г.Ч.Кері. Зазначте спільні риси та відмінності їх теорій:

Бастіа - прихильник ідеї лібералізму, проти про-текціонізму. Противник соціалізму і комунізму. У 1850р.-“Гармонія інтересів” . Кап-зм забезпечує гармонію інтересів на основі дії об”єктивних ек-их з-нів Узгодження інтересів відбувається на основі обміну і спож-ня, в-сного відношення, 2 послуг, що обмінюються .Звідси виводить “роз-поділ” за вкладом кожного у В. “З-н зменшення” у сукупному продукті Кері – 1850 “Гармонія інте-ресів”. Не спиймає ідеї Рікардо, Мальтуса, а на-слідує ідеї Сміта, Прихильник ідеї протекціоніз-му. Теорія в-сті - пише про ідею в-сті, яка існує в людському розумі. В основі розподілу нац-ого багат. лежать в-сні відношення. Розподіл відбу-вається на основі вкладу кожного у В, забезпе-чується гармонія інтересів.

7.Визначте основні з-ни ринку, сформульовані Ж.Б.Сеєм:

чим більше виробників і екстенсивніший ринок – тим більше спож-чів і тим прибутковіший він для виробників; кожен виробник зацікавлений в успішній діяльності ін.; імпорт позитивно впли-ває на розв-к обміну.

Тема 5. Критичний напрям ПЕ. Формування соціалістичних ідей

1.Визначити відповідність:

С.Сісмонді - теорія реалізації (“третіх осіб”); за-сновник критичного напрямку в ПЕ; ек-ний рома-нтизм;