Позашкільна спортивно-масова робота

Позашкільна робота з фізичного виховання проводиться дитячо-юнацькими спортивними школами (ДЮСШ), пала¬цами та будинками піонерів, дитячими екскурсійно-турист¬ськими станціями, парками культури, дитячими секторами будинків культури, будинкоуправліннями, позаміськими і міськими піонерськими таборами.

Дитячо-юнацькі спортивні школи створюються відділа¬ми народної освіти, а також добровільними спортивними то¬вариствами. Основним завданням цих шкіл є проведення виховної і оздоровчої роботи з молоддю, підготовка юних спортсменів масових та вищих розрядів. Рада колективу фізкультури, піонерська та комсомольська організації за¬гальноосвітньої школи проводять роботу щодо залучення учнів до систематичних занять спортом в ДЮСШ, які пра¬цюють у тісному контакті із загальноосвітніми школами. Юні спортсмени є активними пропагандистами спорту серед учнів.

Палаци та будинки піонерів проводять туристську і краєзнавчу роботу, військово-спортивні заходи, організову¬ють роботу секцій шахів, шашок, настільного тенісу. Дитячі екскурсійні станції поряд з екскурсіями організовують похо¬ди школярів під час літніх і зимових канікул.

У парках культури та відпочинку працюють спортивні секції для школярів, наприклад, з шахів та шашок, прово¬дяться різноманітні масові заходи, зокрема масові ігри дітей на спортивних майданчиках, атракціони, конкурси на призи відомих спортсменів.

У міських та позаміських піонерських таборах фізкуль¬турно-масовій і оздоровчій роботі приділяється велика ува¬га. У міських піонерських таборах проводяться заходи, спря¬мовані на фізичний розвиток дітей, загартування їх, підго¬товку і складання норм комплексу ГПО. Діти беруть участь у змаганнях, походах і прогулянках, приймають повіт¬ряні і сонячні ванни та водні процедури, відвідують сек¬ції.

Велика робота з оздоровлення і фізичного загартування школярів проводиться в позаміських літніх піонерських та¬борах. Перебування дітей на чистому свіжому повітрі, раці¬ональний режим дня, повноцінне харчування, регулярні за¬няття фізичними вправами, прийняття повітряних і сонячних ванн, купання створюють оптимальні умови для зміцнення здоров'я і фізичного розвитку піонерів та школярів.

У першу зміну в таборах відпочивають пере¬важно учні молодших класи;, .в другу і третю зміни є загони. У загонах, укомплектованих за віковим принципом, можна проводити всю роботу з фі¬зичного виховання відповідно до вікових особливостей фі¬зичного і психічного розвитку дітей, вимог шкільної програ¬ми та нормативів комплексу ГПО.

Фізкультурно-оздоровча і спортивна робота в таборі спрямовується на розв'язання таких завдань:

1) залучати школярів до систематичних за¬нять фізичними вправами (ранкова гімнастика, заняття в секціях, групах, командах, участь у змаганнях);

2) загартовувати дітей повітрям, сонцем, водою і при¬щеплювати гігієнічні навички;

3) готувати школярів до складання норм ком¬плексу ГПО, організовувати складання норм в умовах та¬бору, наприклад плавання, туристські походи, легкоатлетич¬ні вправи;

4) виховувати в дітей інтерес і прищеплювати їм звичку до систематичних занять фізичними вправами.

Загальне керівництво фізкультурно-оздоровчою роботою в піонерському таборі здійснює начальник табору, йому до¬помагають старший піонервожатий і лікар. Роботу з фізич¬ного виховання проводять фізкультурний керівник табору, інструктор з плавання, вожаті і вихователі загонів.

Особливості організації фізкультурно-оздоровчої роботи в таборі зумовлюються тим, що ця робота охоплює всіх дітей, а також тим, що строк перебування й таборі відносно невеликий. За таких умов особливого зна¬чення набувають своєчасне планування цієї роботи з ураху¬ванням контингенту зміни, підготовка матеріально-спортив¬ної бази, залучення до цієї справи всього педагогічного пер¬соналу і медичних працівників табору.