Предмет, завдання, функції економічної історії, її зв”язок з іншими історико-економічними дисциплінами

5. Світоглядна (ознайомлення з формами, методами господарювання в різних країнах світу з метою вибору найефективніших і найрезультативніших з них).

6. Ідеологічна (використання в практиці господарської діяльності програм, пропонованих різними політичними силами суспільства).

Як і будь-якій іншій науці, економічній історії властиво при дослідженні використовувати методи, які б сприяли більш повному засвоєнню курсу:

- діалектико-матеріалістичний (всі економічні процеси і явища розглядаються в розвитку);

- єдність логічного і історичного в економічному аналізі, процесі прийняття господарських рішень;

- конкретного аналізу історичного (кожне явище повинно розглядатись лише історично, лише в зв”язку з іншими, лише в зв”язку з конкретним досвідом історії);

- наукового підходу до оцінки економічних процесів, явищ, подій, форм господарювання;

- вміння виділити загальне і конкретно-історичне в економічному дослідженні;

- вміння об”єктивно оцінити позитивний досвід господарювання інших країн;

- математично-статистичний метод;

- вміння вичленити об”єкт дослідження (в нашому випадку – господарство);

- відновлення спадковості в різних типах господарювання;

- метод наукової абстракції.

ІІІ. Актуальність вивчення економічної історії пояснюється необхідністю усвідомлення закономірностей економічного розвитку українських земель в умовах незалежності України, яка стала суб”єктом світової цивілізації. А зробити це без історичного екскурсу в минуле неможливо, тому що в господарському досвіді наших предків є чимало позитивного, що можна і треба використати в сучасному господарюванні.

Завдання курсу полягає в:- ознайомленні і засвоєнні студентами загальних тенденцій, закономірностей, характерних рис господарського розвитку США, Японії, ФРН, Франції, Великобританії на найважливіших етапах соціально-економічного процесу;

- засвоєнні форм і методів господарювання в Україні в історичному аспекті, специфіку економічного життя;

- уміння аналізувати і порівнювати господарський розвиток світу і України протягом тисячоліть, визначати генезу, становлення, розвиток і занепад різних економічних систем;

- оволодінні сучасними методами кількісного і якісного аналізу, моделюванні економічних процесів;

- обізнаності і пропагуванні передового досвіду людства, прогресивних методів господарювання;

- використання набутих знань в будівництві національної ринкової економіки України, зміцненню її зв”язків з економіками інших країн;

- сприянні набуття Україною повноправного, авторитетного і впливового суб”єкта світової цивілізації;