Декоративне панно макраме
Зміст
Вступ.........................................................................................................................
Розділ 1
1.1.Історія розвитку макраме.............................................................................
1.2.Орнамент та композиційна структура вузлів в макраме...........................
1.3.Використання техніки макраме в одязі.......................................................
Розділ 2
2.1.Матеріали та обладнання..............................................................................
2.2.Технологічні особливості.............................................................................
Розділ 3
Методика і послідовність виготовлення виробу.........................................
Розділ 4
Методика викладання декоративно-прикладного мистецтва в процесі навчання дітей в школі...................................................................................
Висновки....................................................................................................................
Список використаної літератури.............................................................................
Додатки......................................................................................................................
ВСТУП
Народна творчість – це історична основа, на якій розвивалася і розвивається світова художня культура, одна із форм суспільної свідомості і суспільної діяльності.
Народна творчість включає в себе різні види художньої діяльності народу – поетичну творчість, театральне, музичне, танцювальне, декоративне, образотворче мистецтво тощо. Народна творчість існує як сукупність численних видів, жанрів, родів. Усі її види об’єднує основне – пізнання та відображення трудової діяльності людства, його історії, побуту тощо.
Народна творчість виникла у нелегкому трудовому процесі колективної трудової діяльності. Пізнання світу, засвоєння дійсності первісною людиною поєднувалося із формуванням її художньо-образного мислення. Праця відіграла величезну роль у походженні мистецтва. Вона дала людині руку, здатну виготовляти знаряддя, а отже, створювати потрібні предмети, надавати їм потрібної форми.
В процесі трудової діяльності людей розвивались естетичні почуття людини, її вуха, очі вчилися бачити та відчувати красу форм, кольорів, звуків. Для того, щоб народилося мистецтво, людина повинна була навчитися не тільки вправно працювати інструментами та з їхньою допомогою відображувати бачене на камені, в глині, відтворювати звуки, але вона повинна була навчитись художньо-образно сприймати дійсність.