АНОТАЦІЯ НА ТВІР Ой у полі нивка

ЗМІСТ

Вступ

1.Форми планування діяльності класного керівника.

2.Сім’я і класний керівник.

3.Завдання і функції класного керівника.

4.Планування роботи класного керівника.

5.Конусптуальні засади діяльності класного керівника в умовах відродження національної школи України.

6.Характеристика основних груп методів виховання.

Література.

Третя розпівка на зміцнення співацького дихання. Одним з істотних моментів співацького дихання є швидкий, безшумний вдих одночасно ротом і носом при незмінному положенні плечей.

Літературний зміст твору

У творі "Ой у полі нивка" розповідається про від'їзд козака з України. У дорозі він зустрічає дівчину, яка жне жито і каже їй: "Помагай - Біг", дівчинонько, Те є жито жати.

А дівчина, встала, встала, відказала. А я того козаченька "серденьком назвала". Дівчина полюбила козака, але боялася лихої слави у селі.

Тема твору: Розповідь про стосунки козака з дівчиною.

Музично-виражальні засоби.

Жанр твору: Лірична пісня.

Форма твору: куплетна (7 куплетів)

Характеристика мелодії:

Мелодія цього твору наспівна, задушевна, плавна в основному мелодія рухається хвилеподібно.

Зустрічається і низхідний рух мелодії:

Також є і висхідній рух мелодії:

Фактура твору: гармонічна.

Тональність твору: ля-мінор (a-moll), до-мажор (C-dur).

Вокально-хоровий аналіз.