Проходження практики курсантом - практикантом III-го курсу на посаді командира відділення

___________________

ЗВІТ

про навчальну практику курсанта - практиканта 3-го курсу Черкаського інституту пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля МВС України

склав:

курсант - практикант _________________

« » 200 _р.

начальник караулу __________ __________________

Організація індивідуально-виховної роботи з особовим складом пожежної охорони

Індивідуально-виховна робота - це система виховних заходів, які здійснюються з врахуванням особливостей співробітників і спрямовані на формування у них необхідних знань, вміння і навичок, високих моральних, ділових і особистих якостей, таких як:

здібність твердо і неухильно втілювати вимоги законів;

вміння строго берегти державу та службову таємницю;

наполегливість в здоланні труднощів, зв'язаних зі службою;

повага до вибраної професії;

мужність, винахідливість, вміння чітко і рішуче діяти в екстремальних ситуаціях;

здібність об'єктивно і критично оцінювати свою поведінку і результати службової діяльності.

Індивідуально-виховна робота проводиться керівниками всіх рангів і зі всіма співробітниками. Особливу увагу слід звернути на тих підлеглих, які мають дисциплінарні стягнення, низькі результати в роботі, проявляють елементи грубощів, недисциплінованості, створюють своєю поведінкою конфліктні ситуації, негативно реагують на зауваження і критику.

Необхідно пам'ятати, що повсякденної уваги потребують ті співробітники, які відрізняються замкнутістю, скаржаться на стан здоров я, з найменшого приводу вступають в суперечки з товаришами, проявляють невитриманість, зловживання спиртних напоїв, тощо. Особливого піклування вимагають молоді працівники, воїни-інтернаціоналісти, учасники ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.

Рекомендується будувати схему індивідуального впливу на співробітників по лінії їх безпосередньої підлеглості.

Здійснювати керівником індивідуально-виховні заходи повинні бути різнобічними, спрямованими на формування моральних якостей підлеглих, підвищення рівня їх професійної майстерності, вирішення побутових потреб і т. ін.

Для реалізації виховних завдань рекомендується використовувати такі форми індивідуальної роботи:

1. Індивідуальна бесіда.

2. Індивідуальна допомога.