Соціально-педагогічна реабілітація дітей-інвалідів як умова їх адаптації
ВСТУП3-5
РОЗДІЛ IСОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ6-15
1.1ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СУСПІЛЬНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ6-9
1.1.1Монастирський етап (Х - середина ХVIII ст.)6
1.1.2Медичний етап (XVIII - XIX ст.)7
1.1.3Лікувально-педагогічний етап (XX ст.)8
1.1.4Сучасний етап – від ізоляції до інтеграції.8
1.2СУТНІСТЬ ТА ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ-ІНВАЛІДІВ9-15
1.2.1Проблеми реабілітації на макрорівні11
1.2.2Соціальні проблеми мезорівня14
1.2.3Соціальні проблеми мікрорівня15
РОЗДІЛ IIШЛЯХИ ТА ЗАСОБИ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ16-29
2.1ЗАКОНОДАВЧІ АКТИ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ІНВАЛІДІВ16-17
2.2ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА.17-20
2.3СИСТЕМА СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ – ВІД ІЗОЛЯЦІЇ ДО
ІНТЕГРАЦІЇ.20-24
2.4СІМ’Я ТА ЇЇ ОТОЧЕННЯ ЯК ОСНОВА СОЦІАЛЬНОЇ
РЕАБІЛІТАЦІЇ ДИТИНИ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ24-29
ВИСНОВКИ30-31
ЛІТЕРАТУРА32
ДОДАНКИ34
Конвенція ООН про права дитини від 20 листопада 1989 р. (витяг)
Декларація о правах інвалідів від 9 грудня 1971 р. (витяг)
Закон України “Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні”
(витяг)