Соціально-педагогічна реабілітація дітей-інвалідів як умова їх адаптації

ВСТУП3-5

РОЗДІЛ IСОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ6-15

1.1ІСТОРИЧНИЙ РОЗВИТОК СУСПІЛЬНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ6-9

1.1.1Монастирський етап (Х - середина ХVIII ст.)6

1.1.2Медичний етап (XVIII - XIX ст.)7

1.1.3Лікувально-педагогічний етап (XX ст.)8

1.1.4Сучасний етап – від ізоляції до інтеграції.8

1.2СУТНІСТЬ ТА ПРОБЛЕМИ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ-ІНВАЛІДІВ9-15

1.2.1Проблеми реабілітації на макрорівні11

1.2.2Соціальні проблеми мезорівня14

1.2.3Соціальні проблеми мікрорівня15

РОЗДІЛ IIШЛЯХИ ТА ЗАСОБИ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ДІТЕЙ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ16-29

2.1ЗАКОНОДАВЧІ АКТИ ЯК НЕОБХІДНА УМОВА СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ІНВАЛІДІВ16-17

2.2ОСОБЛИВОСТІ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА.17-20

2.3СИСТЕМА СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ – ВІД ІЗОЛЯЦІЇ ДО

ІНТЕГРАЦІЇ.20-24

2.4СІМ’Я ТА ЇЇ ОТОЧЕННЯ ЯК ОСНОВА СОЦІАЛЬНОЇ

РЕАБІЛІТАЦІЇ ДИТИНИ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ24-29

ВИСНОВКИ30-31

ЛІТЕРАТУРА32

ДОДАНКИ34

Конвенція ООН про права дитини від 20 листопада 1989 р. (витяг)

Декларація о правах інвалідів від 9 грудня 1971 р. (витяг)

Закон України “Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні”

(витяг)