МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ТЕМИ "ОПЕРАЦІЙНІ СИСТЕМИ" В ШКОЛІ

Наприклад, при розгляді поняття повного імені файлу зручно користуватися схемою, зображеною на мал. 4. Разом з учнями потрібно написати повні імена декількох файлів, а потім запропонувати учням самостійно на окремих листках написати повні імена інших файлів схеми. Так на теоретичному рівні можна провести закріплення введеного поняття.

2.1.2. Шлях до файла

Повне ім’я файлу

GAMES

Scandisk.exe

defrag.exe

E

wolf.exepre2.exemylib1.dlla1.pic pismo.txt

mylib1.dlla2.pic

fox.pcx

home.bmp

Урок 4.

Тема уроку: Склад операційної системи MS-DOS. Завантаження операційної системи MS-DOS.

При розгляді питання, пов’язаного з завантаженням операційної системи MS-DOS, можливо використати дві схеми, оформлені у вигляді плакатів (мал. 5, 6).

На першій з цих схем описаний склад операційної системи. Від вчителя тут знадобиться детальна характеристика кожного з приведених модулів.Друга схема описує процес завантаження операційної системи MS-DOS. Вчителю тут також потрібно прокоментувати кожен з етапів завантаження, необхідно особливо зупинитися на файлах конфігурації config.sys i autoexec.bat.

2.1.3. Склад операційної системи MS-DOS

Мал. 5

2.1.4. Завантаження операційної системи MS-DOS

Мал. 6

Урок 5.

Тема уроку: Операції з файлами. Командний режим роботи MS-DOS.

В кінці блоку теоретичних занять необхідно розглянути основні операції з файлами (створення, вилучення, відновлення, копіювання, переміщення, перейменування, завантаження, редагування і т.д.), а також розказати про користувача в операційній системі, командному управлінні комп’ютером, звернути увагу на складові частини MS-DOS.