ТВАРИНИ ЛІСУ. ОХОРОНА ЛІСУ.

МЕТА. Розширити знання учнів про багатоманітність тварин лісу, виявити ознаки пристосування і зв'язку тварин до умов середовища "ліс", продовжувати формувати поняття "звірі", "птахи", "комахи"; вдосконалювати вміння порівнювати тварин за характерними ознаками, особливостями життя і поведінки; класифікувати за істотними ознаками, ознайомити з весняним періодом життя. Виховувати шанобливе ставлення до всього живого як складової природних багатств Землі. Розвивати пізнавальний інтерес до природи рідного краю і її таємниць, екологічне мислення. •

ОБЛАДНАННЯ. Картини, таблиці, гербарні зразки, відеоматеріали, ілюстрації тварин Червоної книги, кодовані карти, фотографії, матеріали для дидактичних ігор, кошик з дарами лісу, комплекти малюнків для динамічного моделювання, перфокарти, ілюстративний матеріал, контури тварин, щоденники спостережень, роздавальні картки.

ХІД УРОКУ

І. Перевірка домашнього завдання.

1. Бесіда про погоду.

- Сьогодні на урок до нас завітав господар лісу - Лісовичок і у своєму кошику приніс лист. "Дорогі мої другокласники! Я та, що крокую після зими. Я — пробуджую все і всіх від сну. Здогадались, як моє ім'я? Від сьогодні я буду з вами, кожної днини, кожної миті, я і зараз серед вас. І так буде протягом трьох чудових місяців. Я сподіваюся на вашу спостережливість і , звичайно, бажання дізнатися про нове і цікаве.

З теплим привітом, ВЕСНА".

- Діти, і справді до нас завітала довгождана весна, яка чарує нас своїми запашними квітами і зеленими травами.

Гра "Синоптик ". На ваших партах знаходяться "синоптичні карти", при допомозі яких ми складемо карту весняної погоди. /На партах позначення і малюнки, щоденники спостережень/. ° *** ^* * та інші.

- Подумайте, що допомагає весні пробуджувати природу від зимового сну? Відповісти вам допоможе загадка: Всі його чекають, а хто подивиться кожен

скривиться. (Виставляється зображення сонця і т. д. Діти закріплюють на дошці кожен умовний елемент погоди, характеризують і пов'язують з показниками у щоденнику спостережень і розповіддю).

- Зробіть висновок, які зміни сталися в неживій природі з приходом весни.

А чи спостерігали ви за достовірністю прикмет?

Як за ними можна прогнозувати погоду? (хмари пливуть високо-буде добра погода. Якщо хмари ущільнюються і видимість погіршується — чекай опадів).

2. Усна фронтальна перевірка знань з елементами гри.

З приходом весни прокидаються від зимового сну дерева, "Розвідники" розкажуть нам коли на деревах і кущах розпустилися бруньки.

- Зараз зацвітає черемха, розпустила коси верба. А які події з нею пов'язують?

• На Вербну неділю вербові гілочки святять у церкві, жартуючи, б'ють ними дітей, бажають їм здоров'я. Верба стала символом українського народу. Великий Кобзар Т. Г. Шевченко, коли був на засланні в далекому казахському степу, посадив вербову гілочку, оберігав її від пекучого проміння сонця. Вона нагадувала йому рідну Україну.