КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНА ПРОГРАМА З ПИТАННЯ ТЮТЮНОПАЛІННЯ
Ефект, що досягається: дає змогу вам почуватися комфортно, ігноруючи спроби маніпулювання вами, заклик до логіки. Ви на¬полегливо просуваєтеся до бажаної мети.
Зустріч 6
1. Розминка. Вправа «Поза».
Призначення: Дає змогу учасникам звернути увагу один на од¬ного, що створює відчуття групи.
Інструкція: «Почнемо сьогоднішній день так: кидаючи один одному м'яч, називатимемо вголос ім'я того, кому кидаємо. Той, хто одержить м'яч, приймає будь-як позу, і всі інші слідом за ним відтворюють її. Після цього той, у кого знаходиться м'яч (і чию позу ми щойно відтворили), кидає м'яч наступному і так далі доти, доки м'яч не побуває в кожного з нас».
2. Робота в підгрупах. Написати прийоми (образи), що вико¬ристовують рекламодавці.
3. Дискусія. Роль реклами в набутті такої шкідливої звички, як паління. Можна почати з обговорення образу ковбоя Мальборо.
Ласкаво просимо в країну трупів,
чи Смерть ковбоя Мальборо
Ковбой Мальборо настільки непідвласний часу, як і пейзаж, на якому його звичайно зображують, і настільки не підлягає ні¬якому сумніву те послання, що він несе: квітучий, пашить здоро¬в'ям, нерозривно пов'язаний із землею — він сам уже майже нар¬котик.
Відомий ковбой Мальборо Уейн МакЛарен помер від раку ле¬гень у 52 роки. Перед смертю він зізнався: «Мене згубило палін¬ня, воно руйнує добре і гарне в людині».
Згідно з офіційною статистикою, у Німеччині щорічно від па¬ління вмирає близько 100 тис. осіб. Це означає, що щодня перед¬часна смерть забирає життя близько 274 курців (образно: щодня потрапляє в аварію «Боїнг»!).
Останні соціологічні дослідження свідчать про те, що в цілому палять 37% учнів 7—11-х класів харківських шкіл. Проведені опиту¬вання засвідчили, що пік початку паління в підлітковому середо¬вищі припадає на 13—15 років.
У світі від паління вмирає більше людей, ніж від уживання алкоголю, кокаїну, героїну, СНІДу, насильницької смерті, авто-й авіакатастроф разом узятих.
4. Складіть антирекламу паління (карикатуру, театральну сцен¬ку). Робота в підгрупах.
Зустріч 7
1. Розминка. Вправа «Емоції».
Інструкція: «Зараз ми попрацюємо в парах. (Тренер називає склад пар, підібраних з урахуванням суб'єктивних переваг учас¬ників і їхніх психологічних особливостей.) Сядьте так, щоб кожній парі було зручно працювати. Вирішіть самі, хто з вас почне виконувати вправу. Початківець прийме вид сумної, чимось розча¬рованої, млявої людини. Спробуйте знайти засіб для того, щоб увійти в цей стан. Напарник повинен, використовуючи різні засо¬би, змінити стан сумного учасника в позитивний бік, викликати в нього усмішку, сміх, активізувати його, не прибігаючи до фізич¬ного контакту. Коли ви впораєтеся із завданням, поміняйтеся ролями».
Під час обговорення вправи можна одержати конкретний пе¬релік засобів, що використовувались учасниками для зміни стану свого партнера, а також опис зусиль «сумних» напарників, що їм доводилося додавати, щоб зберегти свій стан. У результаті обгово¬рення з'являються ідеї щодо необхідності гнучкості у виборі за¬собів, які використовуються для зміни станів, щодо відсутності універсальних алгоритмів застосування цих засобів.