ЕКОЛОГІЧНЕ ВИХОВАННЯ

Екологічне виховання – систематична педагогічна діяльність. Спрямована на розвиток в учнів екологічної культури.

Завдання екологічного виховання:

-сприяти нагромадженню екологічних знань;

-виховання любові до природи, прагнення берегти її, примножувати її;

-формувати вміння і навички діяльності в природі.

Зміст екологічного виховання передбачає розкриття таких положень:

а) світ природи - середовище перебування людини, яка повинна бути зацікавлена у збереженні цілісності, чистоти, гармонії в природі;

б) передбачає уміння осмислювати екологічні явища, робити висновки про стан природи, розумно взаємодіяти з нею;

в) естетична краса природи сприяє формуванню моральних почуттів обов’язку і відповідальності за її збереження, спонукає до природоохоронної діяльності;

г) розуміння наслідків тих чи інших дій людини в природі.

Екологічне виховання здійснюється на всіх етапах навчання в школі, на кожному з яких ставиться певна мета, завдання. добирається відповідна методика з огляду на вікові особливості школярів.

1-й етап (молодші учнів) – формуються перші уявлення про навколишній світ, про живу і неживу природу, про ставлення до природи, що виявляється в конкретній поведінці.

2-й (5-7 кл.) і 3-й (8-9 кл.) етапи – поглиблюються і розширюються знання про явища і закони природи, розкриваються причини екологічної кризи та обґрунтовуються шляхи збереження природних комплексів.

4-й (10-12 кл). – завершується узагальнення здобутих екологічних знань.

Любов до природи слів виховувати з раннього дитинства. “Дітей, що не вміють ще ходити, - писав Г.Ващенко, - треба частіше виносити на свіже повітря, щоб вони могли бачити рідне небо, дерева, квіти, різних тварин.

Все це залишається в дитячій душі, осяяне почуттям радості, і покладе основи любові до рідної природи”.

Методика екологічного виховання. В екологічному вихованні особливого значення набувають предмети природничо-географічного циклу.

Біологія і географія розкривають учням світ рослин. Тварин, середовище, що їх оточує.

Фізика і хімія дають комплекс політехнічних знань, наукової засади і принципи сучасного виробництва.

Історія, правознавство показують неприпустимість варварського ставлення допри оди.

Предмети естетичного циклу розкривають естетичну сумність природи, її неповторну красу, вплив на людину.

Важливу роль у формуванні екологічної свідомості відіграє залучення учнів до природоохоронної діяльності: шкільні лісництва, садівництво; загонів для боротьби з браконьєрами (діють при лісництвах);