Фонетичний мінімум

Хто хоче продекламувати віршик перед класом?

Крім вправ, які вже були названі, також дуже важливе значення мають артикулярні вправи. В початкових класах це насамперед різноманітні вірші та пісні на окремі звуки. Оскільки один і той самий звук повторюється кілька разів в вірші, таким чином, учні мають можливість розвивати свої артикуляційно слухові навички. Ось деякі з таких віршів:

[a]

An apple

It is very red and sweet

and it is so good to eat.

[e]

An elephant lives in the Zoo,

In the zoo, in the zoo

a zebra lives there, too

In the zoo, in the zoo.

[i]

“Tell me, little Pete

What you like to cat?”

“Well I like to eat

What is good and sweet”.

[o]

Give me an orange, orange, orange

I don't like to eat porridge, porridge.

[u]

In the streets the busses run

Two by two or one by one.

[k] key, acorn, make, sky, doctor kite, fact, lock, book-case. Come back as quick as you can. Keep quite quiet. Care killed a cat, not work. There was an old man Who when little Fell casually into a kettle. But growing too stout. He could never get out. So he spent all his life in that kettle.

[g] go, begin, egg, begged get, agrec, bag, big man I've got to be going. We agreed to go there together. A good dog deserves a good bone. I like to go out into the garden. I like to get up the wall. I like to do anything really, But I hate to do nothing at all.