ПОНЯТТЯ

План

1. Поняття, форми мислення.

2. Мовні засоби вираження поняття.

3. Основні логічні способи понять:

а) аналіз;

б) синтез;

в) порівняння;

г) абстрагування;

д) узагальнення.

Поняттям називається форма мислення, яка відтворює предмети і явища в їхніх істотних ознаках.

Із цього визначення випливає, що поняття – це уявний образ предмета, його відображення, а не сам предмет. Тому поняття про предмет не можна змішувати із самими предметами, відбитими в цих поняттях поняття – це логічна форма думки, думка про предмет.

Поняття відтворює не все, що має предмет, не всі його ознаки, а тільки істотні.

Ознакою називається все те, в чому предмети схожі один з одним або чим відрізняються.

Поняття – результат глибокого пізнання предметів або явищ. Щоб утворити поняття, необхідно вивчити предмет у всіх істотних його проявленнях. Вироблення того чи іншого поняття завжди є кроком до пізнання навколишнього світу, щаблем у розвитку науки.

Поняття і слово – це одне і те ж саме. Поняття є категорією мислення, слово – категорією мови. І як думка перебуває у нерозривному зв’язку з мовою, так і поняття органічно пов’язане зі словом.

Слово – матеріальна дійсність поняття. Поняття не може існувати інакше, як втілившись у слові. Слово виражає і закріплює певне поняття.

Поняття може бути виражене одним словом (наприклад, держава), або сполученням слів (політика держави, державне право).

Здатність слів виражати різні поняття породжує іноді плутанину, неясність в аргументації. Тому в науці користуються не просто словами, а термінами.

Термін – це слово, яке має чітко визначене значення.

Будь-яка наука прагне, щоб кожен термін мав єдине значення. Багатозначність термінології призводить до усіляких непорозумінь у дискусіях, до помилок як у мисленні, так і в практиці. Неточна термінологія викликає невизначеність у мисленні, змішуванні понять і явищ дійсності. Тому питання термінології не байдужі будь-якій науці.

У процесі утворення понять користуються такими логічними способами, як порівняння, аналіз, синтез, абстрагування та узагальнення.

При вивченні предмета, визначення його істотних ознак доводиться постійно порівнювати його з іншими.