Життя і творчість А. П. Чехова

П л а н

1.А. П. Чехов- видатний російський прозаїк і драматург.

2.Дитинство і юність Чехова:

а) навчання в Старокостянтинівській школі;

б) перші літературні спроби майбутнього письменника під час навчання в гімназії.

3.Вступ Чехова на медичний факультет Московського університету.

4.Перші публікації гумористичних оповідань Чехова в журналах “Стрекоза”, “Осколки”.

5.Вихід першого збірника оповідань письменника- “Сказки Мельпомены”.

6.Викриття сучасної Чехову дійсності в оповіданнях “Хірургія”, “Хамелеон”, “Смерть чиновника”.

7.“Строкаті оповідання”- підбитий підсумок зробленому.

8.Роль медицинської практики у розширенні досвіду письменника.

9.Написання книг “З Сибіру”, “Острів Сахалін” під враженням поїздки на острів Сахалін.

10.Просвітницька діяльність Чехова під час перебування у маєтку Меліхове.

11.Новий етап в творчості Чехова- заняття драматургією:

а) новаторство Чехова-драматурга;

б) особливості пєси “Чайка”;

в) інші драматичні твори- “Вишневий сад”, “Три сестри”.

12.Одруження Чехова з Ольгою Кніппер.

13.Раптова смерть письменника під час лікування на німецькому курорті Баденвейлер.

А. Чехов - видатний російський прозаїк і драматург. Він підняв на недосяжну висоту жанр оповідання-новели і сказав нове слово у драматургії.

Антон Павлович Чехов народився 17 січня 1860р. у м. Таганрозі в сім’ї дрібного крамаря. Його батько, Павло Єгорович, захоплювався церковним співом, керував церковним хором, грав на скрипці. Його здібності передалися і його пятьом дітям: Олександр і Антон стали письменниками, Микола - художником, Марія - викладачем, Михайло - актором світового рівня.

Хоча його дружина була проти, Павло Чехов віддав синів до Царекостянтинівської школи, звідки дітей невдовзі прийшлося забрати, оскільки ніяких знань вони не почерпнули.

У 1876 році батько Чехова розорився і переїхав з сімєю до Москви. Антон залишився в Таганрозі сам, оскільки потрібно було закінчити гімназію. Проте особливих здібностей Антон не виявляв і в гімназії, де восьмирічний курс пройшов за десять років, затримуючись в третьому і пятому класах по два роки. Але причиною цього була не бездарність. Йо-