Урок систематизації знань з теми : Сучасна політична карта світу. Населення

Мета: узагальнити, систематизувати і поглибити знання учнів з теми; перевірити якість засвоєння вивченого програмового матеріалу, аналізуючи раніше набуті знання, сприяти оволодінню учнями вмінням виявляти загальні ознаки, принципи, закономірності, усвідомлювати світоглядні ідеї. Продовжити формування навиків роботи з картами та іншими джерелами інформації.

Обладнання: політична карта світу, атласи для 10-11 класів, посібники для 10 класу “Тести і практичні роботи”, роздаткові матеріали.

1.Вступ. Ознайомлення учнів з завданнями і метою уроку.

2.Усне опитування.

На сучасній політичній карті світу 226 країн. З них 193 держави і 33 залежні країни.

-Чим відрізняються поняття “держава” і “країна”?

Класифікація країн за різними показниками може бути різною. Наприклад: за площею, кількістю населення.

-Назвати найбільші за площею країни.

-Назвати найбільші країни за кількістю населення.

Країни різні за формою правління і державного устрою.

-Як класифікують країни за формою правління?

-Які бувають форми державного устрою?

-Записати на дошці (4 учні) по 5 прикладів республік, монархій, федерацій, унітарних країн.

Сучасна політична карта значною мірою є відображенням тисячолітньої людської цивілізації.

-Чи сформована вона остаточно? Наведіть приклади сучасних змін на політичній карті світу.

Країни відрізняються за рівнем соціально-економічного розвитку.

-За яким показником визначається цей рівень? (за валовим національним продуктом).

Згідно з розрахунками Світового банку до першої десятки країн за абсолютним рівнем ВНП належать: США (20% валового продукту світу), Китай (9%), Японія (6,4%), Індія (4,4%), ФРН (3,9%), Франція (2,9%), Велика Британія (2,7%), Італія (2,6%), Бразилія (2,3%), Росія (2,3%).

-Чи всі з вищеназваних країн є найрозвинутішими? (Китай, Індія, Бразилія, Росія – ні).

Більш чітку характеристику рівня розвитку країн дає ВНП на душу населення, виражений в доларах США.

-Використовуючи карту атласу (ст.8), вказати зміни, які відбулись, пояснити причини. (Люксембург, США, Швейцарія, Монако, Сінгапур, Данія, Японія, Ісландія, Канада, Нідерланди, Франція).

За цим показником, а саме 6000 дол. США на душу населення, ООН проводить межу між розвинутими країнами і країнами, що розвиваються.

-На які типи поділяються країни за рівнем соціально-економічного розвитку? (Високорозвинуті, країни перехідної економіки (пострадянські і постсоціалістичні) і країни, що розвиваються).