Порівняльна характеристика система освіти України та Південної Кореї

Ступенева структура освіти та ситема ВНЗ

Стаття 43. Вищі заклади освіти.

Вищіми закладами освіти є: Технікум (Училище), Коледж, Інститут, Консерваторія, Академія, Університет та інші.

Відповідно до статусу вищіх закладів освіти встановлено чотири рівні акридитації:

Перший рівень - технікум, училище, та інші прирівняльні до них вищі заклади освіти.

Другий рівень - коледж, інші прирівняльні до нього вищі заклади освіти.

Третій та четвертий (залежно від наслідків акридитації) – інститут, консерваторія, академія, університет. Вищі заклади освіти здійснюють підготовку фахівців за такими освітньо-кваліфікаційними рівнями:

Молодший спеціаліст — забезпечують технікум, училища, інші вищі заклади освіти першого рівня акридитації;

Бакалавр — забезпечують коледжі, інші вищі заклади освіти другого рівня акридитації;

Спеціаліст, Магістр — забезпечують вищі заклади освіти третього і четвертого рівнів акридитації.

Освітньо-кваліфікаційний рівень - молодший спеціаліст

Молодший спеціаліст - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця, який на основі повної загальної середньої освіти здобув загальнокультурну підготовку, спеціальні уміння та знання, має певний досвід їх застосування для вирішення типових професійних завдань, які передбачені для відповідних посад, у певній галузі

народного господарства.

Освітньо-кваліфікаційний рівень - бакалавр

Бакалавр - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця,який на основі повної загальної середньої освіти здобув

поглиблену загальнокультурну підготовку, фундаментальні та

професійно-орієнтовані уміння та знання щодо узагальненого об'єкта

праці і здатний вирішувати типові професійні завдання, передбачені

для відповідних посад, у певній галузі народного господарства.

Освітньо-кваліфікаційний рівень - спеціаліст

Спеціаліст - це освітньо-кваліфікаційний рівень фахівця,

який на основі кваліфікації бакалавра здобув спеціальні уміння та

знання, має певний досвід їх застосування для вирішення складних

професійних завдань, передбачених для відповідних посад, у певній