ЯВИЩА ФІЗИЧНІ І ХІМІЧНІ. ХІМІЧНА РЕАКЦІЯ. ОЗНАКИ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ, УМОВИ ЇХ ВИКОНАННЯ І ПЕРЕБІГУ

Тема уроку:

ЯВИЩА ФІЗИЧНІ І ХІМІЧНІ. ХІМІЧНА РЕАКЦІЯ. ОЗНАКИ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ, УМОВИ ЇХ ВИКОНАННЯ І ПЕРЕБІГУ.

Мета уроку:

закріпити і поглибити знання учнів про фізичні явища. На основі знань про фізичні явища сформувати поняття „хімічного явища”, навчити учнів відрізняти фізичні явища від хімічних. Розвивати уміння спостерігати і робити висновки. Формувати інтерес до предмету.

Тип уроку:

урок засвоєння нових знань.

Обладнання:

кругодонна колба з водою, спиртівка, скло, пробірки тримач;

розчин хлориду феруму (ІІІ) і гідроксиду калію, мідна дротинка.

Форми навчання:

фронтальне опитування, розповідь, пояснення, лабораторні досліди.

Між предметні зв’язки:

природознавство, фізика, біологія (процеси, явища) зв’язки.

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина.

ІІ. Актуалізація знань учнів.

1)Чим відрізняються чисті речовини від сумішей?

2) Які способи розділення сумішей ви вивчили?

3)Чи відбуваються в природі зміни з речовинами?

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Людина і все, що її оточує постійно змінюється. Зміни, які відбуваються у світі, називаються явищами. Явища бувають атмосферні, космічні, суспільні, фізичні та хімічні. Ті явища, які відбуваються з речовинами, відносяться до фізичних й хімічних. Як відомо з курсу фізики, явища, при яких не відбувається перетворення одних речовин в інші, відносять до фізичних явищ.

Хімія – наука, що вивчає явища, під час яких відбувається перетворення речовин. Хімічні явища називають хімічними реакціями. Щоб відрізняти фізичні явища від хімічних, необхідно знати ознаки хімічної реакції, умови її виникнення і перебігу.

IV. Вивчення нового матеріалу.